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劉小清，女，1972年生，萍鄉市蘆溪特殊教育學校老師。她身邊沒有花團錦簇，卻有一群折翼的天使。她頭頂沒有光環，卻有從省市縣乃至全國各級頒發的十幾個獎項。她沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的事跡，有的只是在平凡的工作崗位上默默堅守，默默奉獻。她二十幾年來一直從事特殊教育工作，滿懷著對特教的無限熱愛，以高度的責任感、無私的奉獻精神以及共產黨人的寬廣胸懷，在平凡的工作崗位上用愛書寫了一首感人的育人詩。
讓學生貼著她的喉部、腹部學會說話、看話
作為寄宿制學校，工作瑣碎而繁重。尤其是面對智障兒童生活自理能力弱的，他們的衣食住行、吃喝拉撒，這點點滴滴老師都得操心。
劉小清時時以自己的言行影響著學生，用愛與真心去感化學生。她說在學校最難管的是聾啞孩子，她曾經連續幾年的雙休日把3個聾啞孩子帶回家，與家人同吃同住同生活，性格偏激的李芬芬在她的關心照顧下成了一名優秀的學生，參加過全國殘疾人舞蹈大賽獲二等獎，刺繡獲二等獎。2013年學校搬入新校，在一個大雪天，許多孩子的鞋襪都濕了，劉小清知道后立即去了解孩子鞋子大小，跑到市場為孩子們買來了鞋襪親自給學生換上。為學生買衣物的事情劉小清經常做，縫衣服這樣的手工活學校屬她最好。她的抽屜里永遠有個針線包，學生需要縫補時都是找劉老師。
劉小清說：“讓聾啞孩子學會說話、看話，這便是我們特教老師最美好的愿望。”她一說起教學生說話，就無比激動了。她教學生拼讀卷舌音時，經常讓學生的手貼在自己的喉部、腹部，為的就是學生能夠用他們的手感覺聲帶的顫動、氣流的強弱。教說話時，她還用筷子放在學生的舌頭上，教學生讀哪個音舌頭該怎樣用力；再讓學生邊照鏡子邊觀察口形進行練習，幾十遍，甚至幾百遍，即使她已經口干如火、喉嚨干痛，只要看看她的衣服被學生們的小手摸得花花綠綠，她就會感覺自己不愧做一名特校教師了。正是劉小清對待特殊兒童的那份愛，無數的家長都為之動容、感激不已。
堅強挺拔不言放棄，讓每個孩子自信學習不掉隊
十個手指有長短，荷花出水有高低。她面對的是一群折翼的小天使，對于這群孩子，劉小清給予了更多的關愛，給他們溫暖，給他們力量，用自己的“誠心”“愛心”“耐心”，喚醒孩子們的自信心、自尊心、進取心，呵護、幫助他們成長。
孩子們由于身體的殘疾和外界環境的影響，心靈在不同程度上受到了傷害，他們自卑、暴躁、易怒，對自己的生活和未來缺乏信心，如果要說夢想，那就更加遙遠了。正因為特殊孩子的這些特征，劉老師總是從小事著手、從點滴做起，用微笑傳遞知識、用耐心和愛心為這些折斷羽毛的天使縫補翅膀，精心為殘疾學生搭起追尋夢想的舞臺。由她輔導的聾兒舞蹈《春雨沙沙》《雛鷹》獲省級二等獎；輔導的學生刺繡作品、美術作品獲國家級、省級一等獎，一個個學生在她的真情澆灌下茁壯成長，展翅翱翔。幾年來，她曾先后獲得全國優秀老師、全國優秀班主任、江民特教園丁獎、江西省優秀共產黨員、江西省三八紅旗手、江西省特級教師、江西省師德師風先進個人等；她的事跡被拍成微黨課，她輔導的學生刺繡、舞蹈等獲省級一、二等獎；撰寫論文20余篇獲省級一、二等獎。歷屆畢業的學生盡管都走向了天南海北，但他們懂得沒有恩師的教誨，不會有他們的今天。當年那個在她的關心照顧下變得優秀的聾啞學生李芬芬，畢業后在南昌一家刺繡廠工作，竟用第一個月的工資買了雙鞋送給老師，這一舉動讓劉小清流下了幸福的淚水。
力爭上游，潛心求索，教學路上做好示范引領
劉小清在學校除了承擔日常教育教學以外，還承擔了給不能到校的重度殘疾孩子的送教上門工作。她帶領老師利用課余時間、雙休日、寒暑假深入到殘疾孩子家庭，為殘疾孩子服務，給殘疾孩子送知識、送技能、送康復，送溫暖，并且宣傳黨和政府的好政策，是殘疾孩子家庭的知心人。她自己承擔去給路途最遠、家境最貧困、殘疾程度最重的殘疾孩子送知識技能和康復的任務。她經常為這些家庭送去大米和油，買上書籍輔導家長養雞、養牛，并為他們送去小雞和飼料。2017年下學期累計捐款捐物折合人民幣4000元左右。
由于突出的工作成績，自2013年起，劉小清擔任了蘆溪特殊教育學校的校長職務。無論是普通老師還是擔任校長都努力做到了身正為范、為人低調、處事高調，用自己的言行詮釋了師德的高尚。為了培養孩子們的一技之長，提高學校教育教學水平，她帶領老師們進行教學改革，還主持了一項省級課題，針對特殊教育編寫了一本校本教材。在她的影響下，16名老師申報了課題，并成功立項三項。近年來，在劉小清老師的影響之下學校先后涌現一位位優秀教師，特校的李宜萍老師獲得“全國優秀教師”稱號、“萬人計劃”教育名師，李會娟、李甜等老師紛紛獲得“萍鄉市優秀教師”稱號。學校也增添了各項榮譽，有“江西省師德師風建設示范學校”、“殘疾人之家”、“三八紅旗集體”“巾幗英雄示范崗”“江西省特教先進單位”等。
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